Сегодня после обычной тренировки танцевального коллектива, мы затронули необычную тему — тему нашего детства. Каждый из детей начал делиться своими воспоминаниями, рассказывать о себе и о своих увлечениях. Сколько эмоций всколыхнул этот разговор!

По приезду домой, мне захотелось пролистать старые фотоальбомы и хоть на мгновение вернуться в свое беззаботное и счастливое детство. В одном из них я наткнулась на конверт, с совершенно разными и не связанными между собой рисунками.

Самый заметный из них — маленькие пуанты с атласными лентами, закрашенными нежно-розовым, чуть заметным карандашом. Все стало ясно: в конверте мои детские фотографии, которые были сделаны родителями во время занятий хореографией, а также множество билетиков с концертов и даже дневник из школы балетного танца.

Я снова увидела себя той маленькой девочкой, которая с неохотой ходила на занятия и ни за что не хотела вставать к станку. Многого я не понимала тогда! Но в этом нет ничего удивительного: танцевать я начала с четырех лет. Мне тяжело давалось обучение основам хореографии, но зато дома я могла танцевать без остановки под любую музыку. Родители до сих пор иногда подшучивают надо мной и говорят, что танцевать я научилась гораздо раньше, чем ходить. В этом конверте и мой диплом, который мне выдали за окончание Детской школы искусств. Одиннадцать лет я занималась в том коллективе, стала солисткой и выступала всегда в первой линии. Именно там я полюбила сцену, танцы. Ведь танец — это грация, красота, это язык тела, которым можно сказать гораздо больше, чем словами.

После того, как я окончила школу я поступила в колледж, на хореографическое отделение. Было не просто, но я была уверенна, как только я закончу колледж, буду танцевать в одном из знаменитых хореографических коллективов. На тот момент я и подумать не могла о том, что судьба мне подготовила гораздо приятнее подарок – работать с детьми, создавать коллективы, создавать что то новое, своё и совершенствовать создаваемое!

Я вернулась в свою Детскую школу искусств, только уже не ученицей, а преподавателем хореографии.  Прошел мой первый набор деток, моих первоклассников.

Наше первое занятие хореографии с малышами было самым волнительным, ведь они ещё совсем не понимали, что прикоснулись к такому хрупкому, изящному, волшебному, и в то же время Великому.

У детей, занимающихся танцами, формируется правильная осанка, красивая фигура, укрепляется здоровье. В танце  развиваются наша  творческая фантазия, способности. Мне нравятся различные танцы: это и народные, и бальные, и современные.

Дети, танцевать точно любят, им весело, они радуются, представляют себя в разных образах, фантазируют и развиваются. Они учатся целеустремленности, за счет стремления научиться, добиться правильного исполнения того или иного движения, той или иной манере определенного стиля танца. Детям интересно данное художественное направление, танцуя они, раскрываются, расслабляются и выплескивают избыток энергии. Если ребенок серьезно увлечен танцем, то значит, ему есть к чему стремиться, чем заниматься, на кого равняться. В итоге конечный результат будет радовать всех, но в первую очередь – детей и педагога. 

Я, очень люблю свою работу и своих детей. Мы прошли не малый путь, преодолели немало преград. Всё это было не зря. Ведь теперь я вижу, что детей тянет к танцам. Они хотят танцевать, изучать что-то новое, добиться больших высот. Для преподавателя это самое главное!!!

Преподаватель класса хореографии - Анастасия Алексеевна Паршакова